怎样进入快乐阅读
建好阅读反馈表。 为让学生坚持课外阅读,持之以恒地自觉融入书海中,督促学生阅读。学生每阅读一本书,就填写一次“阅读反馈表”。反馈表上要求学生填写好作者、主要内容、精彩片断、读后感等,以此达到读有所思、读有所获的效果。
.激发学生阅读的兴趣兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。对学习感兴趣的学生,学习会更加主动,积极,产生愉快紧张的情绪和主动的意志努力状态,从而提高自己学习活动的效率和效果。
一)明确阅读的益处,感受阅读的快乐 小学生,对阅读的益处不甚明白,也感触不深,他们不会想到阅读能让自己在学习上、生活中,以致今后的工作中受益匪浅,所谓“书到用时方恨少”,这是千古遗训,我们教师要做的就是通过讲道理、析发展、举事例等方式,尽力把阅读的益处理念植入学生脑海,减少“书到用时方恨少”的遗憾。
加入书友会或共读活动 在会友和组织的激励下,对抗惰性。家长也效仿这种方式,为孩子组织一个读书会,定期组织邀请孩子的朋友来家中读书。参与班级的读书实践,让更多爱阅读的孩子在丰富的活动中提升了阅读水平。
快乐阅读伴我成长作文
【篇一:快乐阅读伴我成长】 风轻悄悄的吹过,唤起了我对儿时的回忆,眨眼间三千多个日子从我手中溜过,我想抓却抓不着;想留住它也留不住……虽然时间不等我,但是阅读却拉着我的手陪我走…… 当我之一次来到那家书店时,我还是幼儿园的小朋友,还记得之一次去那买书高兴的情景。
书是我的良师益友,读书让我快乐,让我进步,更伴我成长。
阅读伴我成长作文400字 【一】 古人云:开卷有益,就是告诉我们阅读有很多的好处,所以我们要好好读书,将来才会有成就。多阅读可以充实自己,多读书可以增加知识,多阅读更可以增广见闻。一开始,我并不喜欢阅读,总想着出去玩。
【篇一】阅读伴我成长高中作文 在我小的时候,都是妈妈给我讲书上的故事,我觉得非常有趣。渐渐地,我升入了一年级,学会拼音后,我就独自看一些有注音的书了。到后来,就能看一些比较简短的故事书了,每次看完,我都是很兴奋地跟爸爸妈妈交流。
关于阅读的乐趣作文优秀作文600字精选作文5篇
读书乐趣作文:篇1 书是知识的宝藏,给予人类无尽的财富;书是灵魂的钥匙,打开人类探索的大门。 自古以来,人们对读书就非常重视。古人云“读书破万卷,下笔如有神”,“书读百遍,其意自现”,“行万里路,读万卷书”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”高尔基也说过:“书是人类进步的阶梯。
阅读的乐趣作文1 书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展,社会上形形 *** 的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书。 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
第1篇:阅读,让我快乐 它是知识的殿堂,它是智慧的黄藏,它是通向真理的路,我是遨游知识海洋的舟,他就是我的好朋友——书。 书是知识的源泉,是好科学的阶梯,是生命的摇篮,是打开知识宝库的金钥匙,生活中没有书籍,犹如生活没有阳光,鸟儿没有翅膀。
读书快乐作文600字 书,是知识的海洋,书是智慧的源泉;书,是人类进步的阶梯;书,是人们走向光明的道路。 从小淘气的我,以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间,闲着没事干,可从那一次起,我开始转变我的态度了。
如果有人问我你什么带给你快乐?或许你会说劳动带给了你快乐;玩耍带给了你快乐,帮助别人带给了你快乐……若那个人是问我的话,我会坚定的对他说“书”带给我无穷的快乐!但是读书不是一件苦差事吗?不是的,读书应该是一种享受才对。一本好的书蕴含着丰富的知识和美好的情感。
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